Jako rodzice zawsze musimy mieć skrzydła wystarczająco duże, aby otoczyć nimi dzieci i osłonić je przed krzywdą czy bólem. To figuruje w naszym kontrakcie z Bogiem, kiedy bierzemy na siebie odpowiedzialność za ich życie.
|
jjoaska
|
26.02.2013 18:30:23
|
Posty: 1 #1211031
|
Witam,
jestem studentką II roku studiów magisterskich. Postanowiłam napisać pracę na temat Rewalidacji dzieci autystycznych w Polsce. Miałabym do Państwa prośbę o napisanie w miarę miożliwości jak ta rewalidacja wygląda w naszym kraju? Jaki jest system nauczania, wychowania i terapii? Czy instytucje rzeczywiście pomagają tak jak powinny? Jak to wygląda w szkołach? Czy zasady jakie podaje Lipkowski:
zasada akceptacji – polega na kształtowaniu stosunku społeczeństwa do jednostek upośledzonych umysłowo, aby uznając trudności rozwojowe tych osób nie zaniedbywano wszelkich form opieki i pomocy dla nich, czyli aby obowiązki społeczne były podejmowane w pełni gotowości w stosunku do potrzeb osób odchylonych od normy;
· zasada pomocy – to dbałość o aktywację sił biologicznych wychowanka, aby go usamodzielnić, aby wytworzyć odpowiednią atmosferę w środowisku;
· zasada indywidualizacji – dostosowanie nauczania do indywidualnych właściwości dziecka oraz uwzględnienie jego własnego celu kształcenia;
· zasada terapii pedagogicznej – czyli najpierw poznanie dziecka i opracowanie diagnozy, następnie wspólna praca ze środowiskiem aby polepszyć sytuację;
· zasada współpracy z rodziną – zasada wspólnego, uzgodnionego działania szkoły
i domu, aby wspomagać każdy wysiłek dziecka na drodze ku usprawnianiu i rozwojowi (http://www.pedagogika.com/content/view/21/33/)
mają odbicie w życiu codziennym czy to tylko sucha teoria??
Bardzo proszę o pomoc i odpisywanie na forum bądź na meila rewalidacjaautyzm@wp.pl
Dziękuję, pozdrawiam i życzę dużo zdrówka |
| Aby pisać na forum musisz się zalogować !!! |
|